Studie-update | Ik ga afstuderen!

Onder Personal life, Studeren en lesgeven op 21 april 2017

Poeh, wat een rollercoaster zijn de afgelopen maanden geweest! Ik kwam erachter dat mijn beperkingen een te groot probleem vormen bij het lesgeven, ik stopte met mijn stage, ik moest op zoek naar nieuwe mogelijkheden en andere opties… ik overwoog een studie Pedagogiek, een studie Nederlands, een master Educational Needs of Leren & Innoveren, een thuisstudie, een baan als klassenassistent…  kortom: ik kwam erachter dat ik op zoek wilde naar een vorm van lesgeven die wél bij mij past, naar de docent die ik wél kan zijn. Want lesgeven en docent zijn, dat is gewoon absoluut wat ik wil. En precies op het allerbeste moment kwam het allerbeste nieuws. Precies wanneer je er klaar voor bent, komt alles op zijn pootjes terecht. Want wat blijkt? Ik kan tóch afstuderen! Tenminste… voor een groot deel. Een héél groot deel.

Lees meer…

I’m on my way | Een nieuw plan en een nieuw begin

Onder Hersenspinsels, Personal life op 13 februari 2017

In de eerste prille minuten van 2017, toen ik buiten naar het vuurwerk stond te kijken en stond te genieten van het gevoel van een nieuw jaar, had ik totaal niet verwacht dat ik nu zou staan waar ik sta, dat 2017 het jaar zou worden van de nieuwe koers. Misschien was er een deel van mij dat al vermoedde dat ik misschien niet voor de klas thuis hoorde, mar ik had niet kunnen voorspellen dat ik het docentendiploma achter me zou gaan laten. Want dat is wat er gaat gebeuren. En dat is een enorme emotionele rollercoaster.

Lees meer…

5 studietips om je tentamens mee te acen

Onder Productiviteit op 16 november 2016

img_5647

Staat jouw tentamenperiode ook alweer voor de deur? Of ben je net van die vermaledijde toetsen af en kun je weer rustig ademhalen, beginnen met voornemens maken voor de volgende keer dat je moet blokken? Ik vind tentamens nooit zo heel erg, maar het is ook zeker niet mijn favoriete onderdeel van het studeren. Toch is het me tot nu toe steeds gelukt om een voldoende te halen voor mijn toetsen, en dat heeft er ook voor gezorgd dat ik tijdens de afgelopen tentamenperiode wat ben gaan experimenteren met een nieuwe studietechniek. Dat is heel goed bevallen, en die nieuwe techniek wil ik jullie dan ook niet onthouden!

Lees meer…

Waarom ik de om de dag-weekindeling gebruik

Onder Personal life, Studeren en lesgeven op 19 september 2016

img_8213

Ik vind het altijd een beetje lastig om aan het begin van een nieuw schooljaar goed op te starten: ik moet dan even goed wennen aan het nieuwe ritme, mezelf dwingen eerder te gaan slapen, word de eerste week behoorlijk overvallen door vermoeidheid en het is altijd even de kat uit de boom kijken met de nieuwe vakken en de stage. Maar is dat wennen eenmaal gebeurd, dan wil ik nog maar één ding: mezelf dat nieuwe ritme écht eigen maken zodat ik weer weet waar ik aan toe ben en ook weer mijn tijd kan indelen zoals ik dat graag wil. En daar heb ik nu de perfecte weekindeling voor gevonden: een om de dag-ritme.

Lees meer…

Bring it on: wat het nieuwe schooljaar mij gaat brengen

Onder Personal life, Studeren en lesgeven op 13 september 2016

img_8150

Het is toch altijd even wennen, het begin van dat nieuwe schooljaar: inmiddels heb ik mijn eerste week stagedagen en colleges gehad en het is nog even puzzelen en ploeteren om de balans te vinden: hoeveel rust moet ik nemen om het allemaal te blijven trekken, wanneer maak ik huiswerk en wanneer ruim ik tijd in voor leuke dingen, zoals mijn blog? Het feit dat dit stukje een dag later verschijnt dan de bedoeling was, geeft aan dat ik mijn draai nog niet helemaal heb gevonden. Maar dat neemt niet weg dat ik me al wel weer helemaal in mijn element voel in het nieuwe schooljaar!

Lees meer…

Het nieuwe blok: vakken en stageplannen

Onder Studeren en lesgeven op 10 mei 2016

Nieuwe blok

Nog maar een kleine anderhalve maand – zes weken om precies te zijn – en dan is het studiejaar gewoon alweer voorbij. Serieus. Mijn derde jaar (versie 1.0) zit er dan ook alweer op, waar is die tijd gebleven? Waar is die tijd gebleven dat ik nog enorm de kat uit de boom moest kijken of ik de opleiding tot docent Nederlands wel wat vond? Wat gaat het hard! Niet dat ik dat echt erg vind, want ik geniet met volle teugen en vind het heerlijk om al die dingen te leren en met al die dingen bezig te zijn. Daarom leek het me ook een leuk idee om jullie even een inkijkje te geven in het vierde – en laatste – blok van dit jaar. Welke vakken ga ik doen, welke plannen heb ik voor mijn stage en hoe kijk ik naar volgend jaar?

Lees meer…

Onderwijskunde, studiekeuze en motivatie: de Studie TAG!

Onder Studeren en lesgeven op 22 maart 2016

Studie TAG

Ergens in een heel ver verleden had ik er de toffe gewoonte van gemaakt om elke vrijdag een tag in te vullen en die rubriek dus Vrijdag Getgagd te noemen. Hartstikke leuk, maar op een gegeven moment waren de tags op en ging het ook een beetje te geforceerd voelen. Bovendien leken de tags een beetje verdwenen uit blogland, want ik zag ze nergens meer. Tot een paar weken geleden: ineens zijn er weer heel veel nieuwe tags die mijn aandacht trekken. Op boekenblogs, maar ook op de ‘’gewone’’ blogs, en stiekem vind ik ze nog steeds heel leuk om in te vullen. Daarom vandaag de Studie Tag, in het leven geroepen door Manon! Omdat het ook wel weer eens leuk is om het op dinsdag over studeren te hebben in plaats van over lesgeven.

Lees meer…

Mijn vakdidactisch probleem: schrijfvaardigheid

Onder Onderwijsvisie op 8 maart 2016

Schrijfvaardigheid

Schrijfvaardigheid is altijd al iets geweest waar ik heel graag mee aan de slag wilde in het lesgeven. Ik vind het zelf superleuk om te schrijven (goh, dat wisten jullie nog niet) en kon niet wachten om dat plezier over te brengen op mijn leerlingen. Dat dat een wat ingewikkeldere kwestie zou blijken te zijn, daar kwam ik al achter toen ik tijdens mijn eerste stage mijn brugklasleerlingen een artikel wilde laten schrijven (ja echt). Ik kreeg toen, en dat zal vast geen verrassing zijn, teksten aangeleverd van twee tot vier regels en bedacht me dat ik dat niet helemaal slim had aangepakt. Begin dit jaar ging ik er opnieuw mee aan de slag, dit keer met een tweede klas. En opnieuw ging het niet helemaal zoals ik voor ogen had.

Lees meer…

Onderwijs, lesgeven en Nederlands anno 2026

Onder Onderwijsvisie op 23 februari 2016

Onderwijs anno 2026

Op dit moment zit ik in het derde jaar van mijn studie, maar dat betekent niet dat ik komend studiejaar al ga afstuderen. Helemaal niet zelfs: volgend jaar wordt eerder een soort tussenjaar om vakken in te halen en wat extra ervaring op te doen op stage. Het jaar daarna ga ik pas het afstudeertraject in, dat waarschijnlijk in mijn geval ook weer twee jaar zal duren: in totaal wordt het waarschijnlijk een zesjarige studie – en dan kan alles natuurlijk nog meevallen, maar veel langer zal het in ieder geval niet zijn. Ik denk dat ik daarna nog een universitaire (pre-)master wil doen, dus voordat ik daadwerkelijk voor de klas sta, is er wel wat tijd verstreken. Hoe zie ik het eigenlijk voor me, straks als ik daadwerkelijk ga lesgeven? Hoe zie ik het onderwijs van de toekomst voor me, en hoe het schoolvak Nederlands?

Lees meer…

De lerarenopleiding: een kritische blik

Onder Onderwijsvisie op 16 februari 2016

Lerarenopleiding

Bron beeld: Pixabay

Inmiddels ben ik drie jaar bezig met de lerarenopleiding Nederlands en weet ik aardig wat over hoe het in elkaar zit en de gang van zaken. Ik weet hoe er les wordt gegeven, ik weet welke mentaliteit er wordt gehandhaafd en ik ken het curriculum zo’n beetje. Maar als ik heel eerlijk ben, zijn er ook dingen die ik af en toe best mis, of dingen die ik echt anders zou hebben gedaan als ik het voor het zeggen had gehad. En dat is precies wat ik vandaag eens onder de loep zou willen nemen.

Lees meer…

Pagina 1 van 3123